1、付成励在看守所里比较配合办案机关的工作。

2、付成励交代，杀程春明的原因有两点，一是要报复，二是要“杀一儆百”。

(相关资料图)

3、报复的动机并非程春明“抢”了付成励的女朋友，而是“程春明在自己和女朋友之间留下了太多的阴影，分手这个事情也和程春明有很大的关系”。

4、付成励认为。

5、付成励的朋友陷入了双重的悲伤和困惑。

6、逝去的程老师，就算曾经有过错，也错不致罪，而付成励，面对未来司法审判，也许要面临漫长的牢狱之灾，他的青春已经戛然而止。

7、 从主观恶性来看，是属于蓄谋杀人，不是偶发事件。

8、付承认，一直都想动手，买刀的时候就下了决心，只是时间没有定。

9、案卷披露，付在交代自己的杀人动机时说，“程春明和这个女孩在一起的时候已经是已婚男人”；“他不配称为老师，根本不为人师表……”付成励说要“杀一儆百”。

10、既然是“一直都想动手”，“只是时间没有定”，说明这个人在这段预谋到实行的时间里，没有犹豫、没有动摇，具有非常危险和极端的行为取向。

11、从行为表现来看。

12、付在公众场合以残忍手段杀害老师已经具备了三个从重因素：一是在教室这样的文明、严肃的公众场合实施，不仅剥夺了他人的生命，也给在场的学生造成恐慌感和一生难以抹去的严重心理影响，也是对公共秩序和同学们的尊严的挑衅 。

13、二是手段残忍，杀人时出手狠毒，刀刀致命。

14、三是针对的对象是一位当时穿戴“金色领带，黄色衬衣，黑色马夹，金边眼镜”的温文尔雅的大学老师，大多数即使是在犯罪的人，面对此情此景，都可能唤起人性光辉，内心的邪恶都可能会被善良所压倒。

15、而我们在付成励的行为表现中看到的是他视人命为草芥的残暴。

16、从犯罪后的表现来看。

17、据律师介绍，付成励对自己杀害程春明的事实始终供认不讳，“似乎在表现出一种敢作敢当的英雄主义”， 声称是在“杀一儆百”。

18、不仅没有半点悔改之心，而且其言论还在暗示类似的人也该杀。

19、 付成励的极端行为最终给两个家庭带来了灭顶之灾。

20、付成励的是家中的独子，父母系普通工人，二老本打算等付成励毕业后好好享享轻福，但如今等待付成励的将是法律的严审。

21、而对于逝者程春明的家人来说，程春明就是家中的“天”。

22、案发时，程春明的夫人已怀有5个月的身孕，得知丈夫出了意外后，程夫人曾几度昏厥。

23、2008年12月5日，付成励因涉嫌“故意杀人罪”被正式批准逮捕。

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